关于小学周记范文汇总九篇
忙碌而又充实的一周又过去了，这一周里，大家都有不少感想吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的小学周记9篇，希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
成长中，我发生过很多事，但令我印象最深的事，只有一件事。然后那就是——骑自行车。
记得九岁那年，我们连的小朋友个个都有自行车，唯独我没有。我就耍赖，哇哇大哭，让妈妈给我买一个，妈妈没办法，只好答应了。
第二天一早，我们准备起程，上香兰买自行车。突然，爸爸想起：我大姑家还有一辆我大姐小时候的自行车。于是对我妈说：“她大姑家还有一辆自行车呢！把那个自行车拿来骑吧！”
于是，我爸又上场部，把我大姐那辆自行车拿来了。
拿回来了，就应骑了。
我不会骑，我爸把我抱上座位，推着我走。我拧着身子骑，然后我起初不会控制把手，把手往哪歪，我就逆着它歪。
到了一个大沟，把手往里歪，我往另一个方向歪。不料，我逆着它歪，却不好使，我差一点掉进沟里去了。幸好，有我爸爸在后面拉着车，我才庆幸没掉下去。真是大难不死，必有后福呀！
这就是我成长的周记，我想：要做成一件事不是很容易呀！
小学周记 篇2
今天是放假日，爱睡懒觉的我当然就要睡个痛快了，我起床时已经是9：00了，爸爸和妈妈早已去上班了，只留下了我一个人在家，我一见时间，已是9：00了，就连忙起床，洗脸、刷牙，洗刷完成了之后，就要去为我这空空的肚皮去填填食物了饭也已经凉了一些，但还有一些暖和，我吃了一些就开始去写作业了，书桌上有一张字条，上面写着：今天，要把作业写完。这是，妈妈早上写着的，之后我就开始写起了作业，做着做着，就到了中午，爸爸妈妈都不在家，也没人来为我做饭，只好我自己好好地发挥我的厨艺了，正巧，我的哥哥来我的家，说是来我家把我接去奶奶家吃饭，可我想：奶奶现在大该才刚刚烧饭，我要来自己发挥我的厨艺。我跟哥哥说：“哥哥，我想自己家里烧东西吃。”哥哥也没有尝过我做的饭菜，也就同意了，看来哥哥也想尝尝我做的菜。
我在冰箱里找吃的东西，突然，我看到了我平日里也算爱吃的一样东西，那就是拌面，我拿了出来，放在锅旁，在锅里加了一些适量的水之后就开始烧，等到水烧熟了就放入面条，那面条烧的时候，很会粘底，所以得用锅铲把面条轻轻地弄起来，烧熟了之后，把面条乘入碗中，再放入碗中，加上酱油和麻油，一碗香喷喷的面条就出炉了，哥哥吃了连连赞好，吃了还想吃，有是一盘成功的菜肴，我心里别提有多么的高兴了。
小学周记 篇3
今天，是一个阳光明媚的早晨。我正要写的最后一个作业是给长辈一次服务，我想来想去不知写什么才好，突然我想何不给母亲洗一次脚呢？母亲每天做生意都很累，我一定要给她洗一次脚。
到了晚上，母亲回来了，我急忙去端水，又拿肥皂，又拿毛巾，我让母亲坐到沙发上去，帮她把鞋脱了，母亲看了看我说：“还是我洗吧！”我说：“不行。”我又把母亲的袜子脱掉，刚一脱就看到母亲的脚上磨出了许多水泡，我轻轻地把母亲的脚放在水盆里，我用水洗着母亲的脚，可是一不小心碰到了母亲脚上的水泡我的心里一阵难受，我抬起头看看母亲，母亲还是温柔地看着我说：“没关系”。我轻轻地继续给母亲洗着脚，生怕再碰到母亲脚上的水泡，我又给母亲的脚上打香皂，打完又用水洗了一遍，终于洗好了。
虽然我给母亲才洗了一次脚，但我感觉自己长大了许多，也懂得了许多。我以后要给母亲多洗几次脚。
小学周记 篇4
2月14节日是一个重要的节日，那就是春节，今年是20xx年，也就是狗年。
到了春节那天一大早就去买东西准备下午春节来临的时候吃，我美味鸟忙了一大早上，买了螃蟹、虾、鱼和一些小菜，时间很快就到了下午，我的妈妈在厨房做着美味的饭菜，我在帮妈妈忙，我爸爸在 门外放红鞭炮，噼里啪啦的响，6点了，我们家开始吃饭了，那天我们家做了18道菜，太香了，大家都大嘴大嘴的吃饭，我吃饱了，休息片刻，就去和我们家的邻居玩，她是我的姐姐，她叫周紫微，她有一个弟弟叫周紫清，我们就在对面的河岸上放鞭炮，把鞭炮扔进河里，鞭炮会在河里产生闷响，还会有一个闪光，可漂亮了，天黑了我们就拿出自己的烟花出来放，我们放了一下后我和姐姐就回家看春节联欢晚会，今年的春节联欢晚会太好看了：有好笑的小品、美丽的歌声和漂亮的舞蹈，我看些节目看的是“津津有味”呀！我看到12点，我又和那位姐姐放烟花，每家都在放红鞭炮，后来我就睡觉了，今年我才熬夜到12点的，我太开心了。
这个春节我过的真愉快，希望20xx年也一样愉快。
小学周记 篇5
漫步在秋天的原野，脚下的野草正在一点点失去属于夏的那种碧绿，呈现青黄相间的颜色；路边的白杨树，叶子还算是墨绿，间或地有几片黄叶夹杂其中，暗示着秋意渐冷；原野上的青雾正一点点淡下去，淡成秋季苍凉的感觉；只有那几丛狗尾巴草，还在蓬蓬勃勃地生长，似乎浑然不觉秋已来临，或是明知秋已来临，要在生命的最后季节，将它的生命作一个完美的结局。
这个季节无疑是一个灿烂的季节，因为有一种青春将尽的感觉，所以无论是野花还是野草，都在将自己最后的一点美丽，全部地呈现出来。每个清晨去野外，我都能看见那些野花在灿烂地盛开，紫色的牵牛，粉色的野百合，蓝色的雏菊，还有淡黄淡紫的华蕾，纯白渐紫的京钟子，这些很少有人注意的小野花，在田野上，在山谷中，在岩缝里，开过了春，开过了夏，天到了秋，这是它们最后的季节，它们承接着晨露，沐浴着朝阳，开尽最后一丝芳华。看着这些美丽的野花，常常让我想起那句：如何让我遇见你，在这最美丽的时刻。我遇见了这些野花，在它们生命里最美丽的时刻，我见证了它们的美丽，它们给了我愉悦的感觉。
在秋天清晨的野外，呼吸着野花的清香，吹着原野上清新的风，我敞开胸怀，对秋天的风做一个拥抱的姿态，对着远处的山大声地喊出我心底的声音，听着远山对我遥遥地呼应，有一种通体舒畅的感觉。
小学周记 篇6
今天是大年三十，我和爸爸妈妈一起在奶奶家吃团圆饭。
今天晚上吃的是饺子，奶奶家的饺子包的个顶个的大。奶奶说今天的饺子里藏了好多的福气，看你们明年谁的福气多！
吃饺子的时候我小心翼翼的，就怕有福气硌着我的牙了。这时候妈妈给我夹了一个饺子在碗里，我一口咬了下去，哎呦，我的牙呀！全家人都看着我笑，我从嘴里拿出了一看。哇！一元！我高兴的举起我的一元钱，说：我的福气最多！爸爸也给妈妈夹了一个饺子，妈妈说：怕被饺子硌着，就把饺子夹开吃，吃完了说没有呢，爸爸说肯定有，你找找看，妈妈又用筷子在碗里找了找，啊！在碗里呢。我说妈妈的福气都在碗里呢！大家听了哈哈大笑！
小学周记 篇7
明天，我战妈妈到藏书楼来做义工。
咱们一出来便发明一名哥哥，他不断正在那里做义工。他报告我，他得了癌症，会逝世的。我念如果能治好便好了，可是哥哥道救没有了了。他道：不外，如果我下周借去，便代表我借能够援救，如果出去便不成能治好了。
我好怜悯他呀，期望他能治好。咱们正在做义工的时分，借瞥见一名爸爸逃着女子挨，念念实拾人，并且借被请出了藏书楼。果为藏书楼是个平静的处所，不克不及吵喧华闹。
唉，明天事情的时分表情实繁重。
小学周记 篇8
第一周 2.17——2.21
本周工作基本内容有两块：一是熟悉学校基本教学情况，二是听课。主要跟着三年级的一个班，有空也听其他年级或者其他课程的课。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是本周学习最大的感触。上学期在陈乾峰老师的教学实训课堂上看来很多同学的模拟讲课，觉得挺容易，但到了小学英语课堂一看，还真不是那么回事儿。至少就我而言，把小学生想得太简单了。实际教学中常常要用到所谓的教学机智，而课堂模拟中，我们常常把小学生想得很“简单”。可以说，小学生是思维最活跃的一个群体，他们才刚刚进入学校这个小社会，还没有被条条框框完全束缚；他们出生在一个信息高速发展的时代，因而有着超乎我们想象的思维……他们并不是以前的我们！
关于听课。同样是小学课堂，以前是听课学新知识，现在是听课学“本领”。角色转换间，感触也转换了。坐在教室后面，有些许喜悦与兴奋，也有些许对未来感到的压力。虽然准备考研时看了很多教育类的书，但是真的要在实际中运用我还太嫩。听了有经验教师的课，有两个感想：现在小学英语课堂比我想象的要有趣；上好一堂课真的要花心思！
总而言之，若踏上教师这条路，那必定任重而道远！
第二周 2.24——2.28
第二周的工作与第一周大致相同，还是听课积累经验阶段。但因为与学生慢慢熟悉了些，私下与学生的交流增多了，这倒让我从另一个角度看到了原本看不到的问题。最明显的是，我所认为的课堂有趣或者应该改进的环节（即使我试图站在学生的`角度考虑）总会同学生有些偏差。还有，帮学生解决疑问时，我试图用我觉得他们认为可以接受的方法讲解，他们还是觉得复杂。看来对小学生各阶段的知识水平太不熟悉。如此说来，即使不上课，也要好好“备备课”。 这周让我觉得比较有趣的是跟孩子一起出了一期英语板报。初中时候当了三年的宣传委员终于派上了用场。一来出板报是我喜欢的事，二来跟学生交流想法很有意思。
虽然每天做着重复的工作，但是每天的充实让人踏实。
第三周 3.3——3.7
充实的日子总是过得很快，转眼已经三周。这周有两次讲课的机会还蛮让我兴奋的。虽然以前周末兼职过剑桥少儿英语，但跟小学英语教学还是有差别的。剑桥英语每次课的授课内容很多，容易走上“赶进度”的歧途，高年级的学员会觉得负担重甚至无趣；而小学英语每次上课的内容较少，重点突出，每次课要掌握的内容比较精简。小学英语的备课关键在“趣”。内容少所以需要多次重复才能让课堂充实而不空洞，而多次重复并做到让人不生厌恶之感便是最好。从在职教师的课堂听课过程中还是学到了很多有用的技巧，有些被自己忽视或看轻的使用小技巧还是值得重视的。
第四周3.10——3.14
纪念实习一个月。总算体验了一个月的“社会生活”。虽然还是在学校里，但已不是昔日的孩子，必须逼迫自己长大，然后学会承担。比起以后真正工作，实习的人性之处在于有师傅教你，在于即使犯错也还有可以被原谅的借口。
一个月虽然只是短短的开始，但工作中的种种辛苦亦能窥见一斑。以后的路还很长，须知，如果选择，务必坚持！老师这个职业真的是很能体现个人思想觉悟的一个行当。即使你不是共产党员，你也必须凭良心做事，以高标准要求自己。教书育人真的不会有立竿见影的效果，但点滴付出的积累，收效却会让人震惊！当罗素说知识，爱，同情心便是我他生活的动力时，我觉得支撑一名教师走完职业生涯的主要动力必定不会是金钱。如果一个教师可以完全凭着对金钱的追求走下去，那他必定走得很辛苦。即使物质收益乐观，精神收效也不见得能与之成正比。若想走得远，必定不能有太多包袱，而放下包袱的关键在于自己本身。希望若干年后，若我真的是一名教师，还未能忘此初衷。那样，我才能在回顾点滴时，淡然而笑。这便是踏实的幸福。
第五周 3.17——3.21
本周最大的感想是，信任，不仅仅是相信对方没有欺骗，更重要的是相信对方可以做到！老师对学生的信任大抵在于此。以前兼职剑桥少儿英语培训时就有这样的感想，所以也就一直抱着这样的心态：学生、家长、老师的心中都有一股“地心引力”，如果大家都觉得孩子不是块好料，那孩子的发展必定不尽如人意。但当三方引力都朝着正能量的道儿上走，那孩子的路就不会太差。
很多时候家长会跟老师说：我家孩子很调皮啊，不太听话，您要多费心了！不巧的是，老师也会回应：好的，我会多注意他，给他单独安排座位。听到这些我就会有点感伤。首先，从老师的角度来说，在老师还没有接触这个学生前，家长给出这样先入为主的暗示是否会影响老师今后对孩子的态度呢？家长这样说就真的有利于自己孩子么？再从孩子的角度说。谁不喜欢听表扬？孩子当然是最喜欢的。那么家长在说这话时，当着孩子的面就更不好了。孩子会不会想，反正妈妈和老师都觉得我不乖，那我还有改变的必要么？或者，我还能改变他们的坏印象么？如此看似简简单单的一句话却可以对多方产生不算积极的心理暗示。家长和老师对孩子多些信任吧，信任是对孩子而言最幸福的拥抱。
如果家长真的很想向老师反映情况，我觉得不是不能如实反映，是不是跟老师商量双方的“对策”会更好？当面给孩子难堪，或许是家长的无意，或许是中国人的过分谦虚。但无论如何，我们都要提醒自己，孩子的心到底还是脆弱的，再倔强的孩子也不是真的“坚强”。
第六周 3.24——3.28
上小学的时候我就很好奇来听课的到底在听些什么？他们早就知道的知识怎么还用得着听呢？现在想来，听课对一面教师而言确实是不可或缺的基本能力，是学他人之长补已之短的有效途径。看着自己这几周来听课的笔记，感觉满满的都是财富。上学期教学实训课上听各位同学模拟讲课，学习的是被架空了的教法，为什么这样说呢？我个人认为，初来乍到的我们，在实训课堂上即使模拟了老师的讲课过程，也没法模拟学生那五花八门的反应！所以现在的听课，听的是教学机智。新老师在处理课堂突发情况时总有些手足无措，这不是专业知识不够，而是教学技能不娴熟。那么最快的成长方法除了自己积累教学经验外，学习有经验教师的巧妙智慧也至关重要。
我们所处的这个时代是高速发展的。这种高速发展带来不仅仅是科学技术的突飞猛进，还
有人的心智的发展。现在的孩子大不像我们的从前，教学方法必须与时俱进。当下即现实，就不要总拿“当年”来说事了。
第七周 3.31——4.4
记得以前选修教育心理学时，老师给我们看了段李吉林老师的视频。主要讲述了李老师的情境教学法以及她悉心奉献教育的感人事迹。李老师并没有如何地惊天地，但她的动人之处在于点滴之间，她为学生考虑的方方面面。虽然她教授的是小学语文课程，但她讲述的却是做人的哲学。哲学这个词放在小学看来似乎太遥远，但李老师确能将“大道理”融入情境，融入教学，融入孩子们的心里。
语文教学如此，英语又何尝不是。好像情境教学一开始是引自英语的吧。作为教师，无论教授哪门课程，都要怀揣着对教学的热忱，对孩子的热心。李老师有句话都得很好：你为什么这样上课，要有道理，要能说出背后支撑它的理论。很多时候我们容易把理论理解为“本本主义”。其实不然，没有科学理论支撑的教学行为是站不住脚的，是无法真正从科学的角度促进孩子发展的。这么看来，对处于摸索迷茫阶段的我而言，任重道远是一个行走在脚下的词。
第八周 4.7——4.11
人们常说，老师这个行当是当下即未来：我今天在干嘛，我二十年后还在干嘛。实习这么久果真如此。所幸还没厌倦。不过要说厌倦的话，那也太没良心了。再说李吉林老师吧，她的那个视频我时常重温，每每都深受感动，她说，教育是要讲良心的。老师这个职业虽然稳定，但工资总归不是很高。如果办个黑心教育，那还能赚点。要踏踏实实做好每天的工作，良心是支撑着走下去的坚强支柱！
人们还说，随着你慢慢长大，你终将会变成你原本讨厌的那个人。是啊，我能保证我二十年后不昧着良心干活吗？那就二十年后回答吧，现在说什么也不能博得同情分的。二十年后的自己难道真不如现在的自己？还是说，二十年后不得不被社会染成自己不喜欢的颜色？二十年见分晓！
虽然实习结束了，但对这份职业的热情还在继续??
小学周记 篇9
时间真的过得很快，一转眼之间，又到了一年的中秋佳节，还记得上一次中秋节的时候，大家一起吃月饼的时候，这一晃又是一年。
中秋节是我们中国人传统的一家人团聚的日子，我们家也是非常注重这个节日，仅次于春节之后。每年的中秋节，我们家都会有一个特别的风俗。那就是，一家人坐到一起吃月饼，猜灯谜。
吃月饼猜灯谜，这也是中华民族传统的风俗习惯，只不过是我们家把它延续得更加的细致。每次到了中秋节的时候，我们一家老老少少加起来大概有10多个人，都会挤到一间屋子里，然后桌子上摆着各种口味的月饼，然后每一个月饼里面都包着一个灯谜，谁吃到了什么样的灯谜就要猜出来，如果猜不出来，就要接受惩罚，而且不能够反悔。这样的传统在我们家持续了好几年，每天到了这个时候，我们一家人都会玩的很开心。
今年也是一样，在今年的吃月饼猜灯谜的活动中，我没有猜出来灯谜，一家人都让我唱一首歌曲。我非常的不好意思，最后羞答答的给大家唱了一首《十五的月亮》，尽管唱的歌词不是那么准确，音律也不是很对，但是仍然受到了大家热烈的掌声，我们一家人真的很开心。
我喜欢中秋节，更喜欢中秋节大家坐到一起团聚的时候。
